MENDIDIK SISWA MELALUI DISKUSI
Dengan mengamati dan mengikuti perkembangan siswa di jaman globalisasi, maka kita para pendidik berusaha untuk memberikan yang terbaik untuk memberikan yang terbaik untuk siswa – siswanya. Salah satu cara yang bisa digunakan untuk pendidik dalam mendidik siswa yaitu dengan melalui diskusi, sehingga siswa dapat berkembang menjadi lebih cerdas dan pandai dalam segala bidang.
Cara mempraktekan mendidik siswa melalui diskusi dengan cara membentuk kelompok diskusi. Bentuk kelompok diskusi ini berkembang dari masa dahulu hingga masa yang akan datang dan terbukti merupakan suatu cara yang sangat memuaskan untuk mendidik kelompok – kelopok kecil yang terdiri dari dua atau tiga orang.
Tujuan diskusi secara umum adalah membawa kita selangkah lebih maju lagi dan mengkristalisir buah pikiran bersama menjadi tindakan bersama. Diskusi merupakan metode pendidikan diri sendiri yang modern. Dipergunakan untuk memenuhi keinginan yang semakin besar untuk menangkap dengan lebih jelas masalah – masalah yang ada sekarang. Diperlukan untuk melawan isolasi buah pikiran perorangan yang dengan mudah dapat menjurus kepada prasarana dan penilaian yang berat sebelah.
Manfaat diskusi adalah menjamin adanya pendapat umum yang maju dan yang merupakan sesuatu yang pokok bagi masyarakat demokratis, dan juga mengembangkan kualitas moral seperti persahabatan, ketulusan dan sifat tenggang – menenggang, dan diskusi berfungsi sebagai pemerataan dengan membuktikan bahwa ide – ide dan bukan merupakan hak khusus dari pendidik tertentu. Syarat – syarat diskusi sama seperti untuk kelompok – kelompok diskusi lain dan informil dan juga menyenangkan, serta sebaiknya tidak lebih dari sepuluh atau lebih dalam satu kelompok.
Dalam hal ini siswa yang menjadi pemimpin sudah tentu dapat mengetahui tentang pokok yang akan di diskusikan. Tujuan dari diskusi ialah untuk mengetahui melalui pertanyaan – pertanyaan, anggota – anggota mana yang mengeahui atau mempunyai pendapat tentang pokok permasalahan dari tema diskusi. Kemudian membedakan atau menambahkan ide – ide siswa dan ini adalah kekurangan dalam cara berpikir siswa dan dengan demikian memperhatikan pergantian dan prasangka – prasangka yang tidak mudah terlihat dalam materi pelajaran.
Secara prakteknya guru memerlukan persiapan – persiapan yang seksama mengenai pokok yang akan dibicarakan dan harus dapat membuat sejumlah catatan. Sehingga dapat dinyatakan bahwa diskusi yang telah dilakukan oleh siswa tidak akan menyimpang jauh dari persoalan atau meteri diskusi. Secara tekniknya diskusi ialah dengan mengajukan suatu pertanyaan dan menarik pengetahuan dari anggota – anggota kelompok diskusi sebelumnya dan juga memberikan pengetahuan baru untuk anggota diskusi. Dengan cara demikian perhatikan setiap siswa dalam kelompok diskusi sehingga dapat selalu dikompakkan supaya siswa selalu bersama – sama dengan siswa, sehingga anggota diskusi ikut serta.
Diskusi ini dapat memberikan didikan siswa untuk menjadi lebih baik sehingga merupakan salah satu pembentukan karakter siswa agar siswa mampu memberikan hal yang baik dan menambah pegetahuan, serta lebih percaya diri sehingga akan membawa kemajuan di masa datang.
Tugas 3 : SISTEM INFORMATIKA MANAJEMEN.
Nama : LINDA KOES PUJI ASTUTI
NPM : 14.16.0996
Angkatan : 17 A
